初中英语“任务型阅读”题型分析及答题技巧

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在近几年的各地中考阅读试题中,出现一种新型题——任务型阅读。这是阅读理解题中难度比较大的一种题型。它要求同学们在阅读文章之后能对文章里的一些细节做到准确把握,是一种读写结合的题型。

那么,任务型阅读都有哪些类型呢?在这里给大家具体分析一下,并分享给同学们关于这类题型的答题方法。

一、常考的题型

任务型阅读在中考英语试卷中,不同地区考查类型不同,但常考的主要有四种类型。第一种是回答问题型,第二种是完成表格型,第三种是还原短文型,最后一种是综合型。

我们先来看看问题型,这个类型题,要求同学们根据所给材料回答问题,从问题所涉及的内容上看,题目难度并不是很大,但是同学们失分比较多,主要原因还是语言基础不够扎实,或者是答题细节方面不够准确。

再说一说完成表格类型题,这类题,相对于其他几个类型来说,能简单一些,要求我们在理解短文的基础上,能够对短文的信息进行归纳,加工处理来完成表格。

对于还原短文型阅读理解有两种形式,一种是选择句子还原短文,另一种是排列段落还原短文。这类题,主要考查同学们对短文整体结构的理解,大家要分清句子与段落之间的逻辑关系。

最后一类是综合型,主要是对上述各种题型的综合,在问题设计上兼顾了上面多种类型,所以大家在答这类题的时候,一定要非常细致,要在原材料中,认真的收集有用信息。

二、解题方法和技巧

结合近几年的中考试题来看,我们会发现,材料后的题目设计并不是很难,但是同学们在实际做题过程中,经常会犯一些小错误,导致不必要的失分。因此我们有必要让同学们掌握一些解题方法。大家在做这类题的时候可以从以下几点入手:

1.明确阅读任务

同学们在做题的时候,首先要先阅读所给的任务,明确任务是什么,再带着任务去阅读,这样就能做到心中有数,有针对性地去读,才能提高阅读效率。

2.读全文,了解大意

明确任务后,要迅速阅读全文来了解文章主要内容,以及文章的感情基调、作者的意图等。因为大家知道在材料后的问题设置中,经常有对文章大意的考查。对于概括大意的题目,需要全篇考虑,这类题目有时可以从文中直接找到答案,但有时需要用自己的话来概括。这类题难度较大,对文章还得再读一读,才能总结出来。

除此之外,还经常考查给文章拟标题。这类题目可以通过寻找主题句和高频词来完成。主题句往往是首句或尾句,但如果没有主题句,就可以从短文中去提炼、概括。确定标题同学们必须遵循两个原则,第一个是标题要有概括性,就是说标题应在最大程度上覆盖全文,体现文章的中心大意;第二个是标题要醒目,即标题要吸引读者的注意力。

3. 再次阅读,逐题突破

第一遍泛读之后,同学们对后面的问题,已经有所了解,然后大家就可以用跳读的方式来寻找答案。还有一类情况大家要注意,就是要求同学们要解读深层含义的题。这一类题属于难度较大的题。在做这一类型题的时候,同学们要捕捉文章中有关的信息,把握文章的内在逻辑关系,立足原文,从字里行间捕捉一些线索,悟出作者想表达的深层含义。

4.通读全文,仔细检查

在完成所有任务后,同学们还应结合题目再把全文通读一遍,认真核实答案,同时必须检查一下书写是否规范,句子的时态、人称、单复数、语态、词性、主谓搭配等是否正确,这是答题的最后一步,也是很关键的一步。

完成上面的答题程序后,我们还要注意下面三点: 第一个是能简略回答,尽量简略回答。第二要记住,句子开头首字母要大写;标点符号要规范;单词拼写要正确无误,书写要认真。第三点同学们切记,要对照题目,根据需要对句子的人称,时态,单复数,主谓搭配等方面进行核对。

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